Работала няней для двухлетней девочки два месяца. Работала администратором в музее. Есть базовые знания о принципах развивающего ухода, постуральном менеджменте, безопасном кормлении, знакома с проактивными методиками при работе с нежелательным поведением, есть базовые знания по работе с детьми с РАС.
Я пришла в сервис, чтобы научиться работать с особенными детками. Поскольку я педагог, для меня важен комфорт ребёнка на всех уровнях - как нейротипичного, так и ребёнка с овз. В педвузе не дают достаточно знаний по этой теме, хоть это напрямую относится к моей специализации. Вторая цель - понять важность и пути реализации инклюзии в обществе, которое только-только начало замечать проблемы семей и детей с особенностями развития.